11月28日下午，文学院召开汉语言文学师范类专业人才培养方案论证会。万州第三中学高级教师、万州区初中语文教研组组长蒲承文等7位中学一线语文教学专家从培养目标、毕业要求、课程体系及实践教学等多个角度入手，对文学院汉语言文学师范专业的人才培养方案提出了诸多合理化建议。

与会专家立足本地区中学语文教学实际，结合自身的职业生涯，对照中学教育教学对语文老师的现实需求，指出了文学院拟定的师范专业人才培养方案的不足，并针对这些不足，提出了以下极富建设性的修改完善意见：一是要重视教师专业基本功的训练，开设教师礼仪相关课程；二是强化学生对未来语文教师职业的感性认识，可以考虑将校外见习等教学实践安排提前至大学一年级；三是结合新高考改革的需要，增设"学生生涯规划"相关课程；四是课程教学内容设置上，更加体现准语文老师的职业需要，比如"作文教学研究"课程，可以预设作文教学“序列化系统化”知识，帮助学生形成较完整的知识体系；五是教学实践环节应该更好地衔接语文学科专业竞赛，让学生在比赛中得到锻炼。针对培养目标、毕业要求的设定，与会专家一致认为，应该强化学生的教师情怀培养，帮助他们树立起“立德树人”的人民教师使命感。

会议由李俊副院长主持，孙天波书记最后作总结发言，他对校外专家莅临我院参加人才培养方案讨论会并提出宝贵意见表示感谢，并且希望与会专家与我院进一步携起手来、加深交流、加强合作。文学院部分专业教师参加了论证会。